四 川 省 教 育 厅

 

关于开展2018年首次中等职业学校诊改试点

现场调研工作的函                                         

                              职成函2018 

 

绵阳、广元市教育局:

根据《四川省教育厅关于印发〈四川省中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案〉(试行)和〈四川省中等职业学校教学工作诊断与改进操作规程〉(试行)的通知》(川教函〔2016501号)的要求,为进一步推动建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制,全面了解和总结我省试点中职学校开展诊改工作的经验和问题,经研究,拟于今年分批对19所省级诊改试点学校开展现场调研,现将现场调研有关事宜函告如下:

一、基本原则

1.围绕目标。调研内容围绕诊改相关文件的落实、贯彻情况。

2.突出重点。重点对该校诊改工作的规划目标体系、质量改进螺旋、信息化建设进行调研。

3.学校主体。调研方式以互动研讨为主,旨在引导激励学校增强试点工作的信心和决心。

4.立足中职实际,注重中职特点。

二、工作重点

1.全面了解《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔20152号)和《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》(教职成司〔201637号)落实情况。

2.重点了解学校的“目标链”“标准链”建设情况。学校是否已形成学校(含部门)、专业、课程、教师等层面的“目标链”“标准链”,以及形成的过程与问题。

3.重点了解学校内部治理形态的变化。各专业、课程以及管理部门是否根据目标和标准建立了质量改进螺旋;自我诊改是否将成为专业、课程、教师和部门工作制度化考核的主要依据,以及实际推进的情况与问题。

4.重点调研校级信息化总体框架设计与建设思路;专业、课程过程性数据采集探索;人才培养工作状态数据的采集、分析、应用对基本办学条件的监测作用和对诊改的支撑程度。

5.师生员工对诊改工作的看法和参与程度。

三、调研方式

1.听取介绍。专家组听取学校主要负责同志介绍学校内部质量保证体系的建设与运行方案、进展情况及存在问题。

2.现场调研。专家组现场了解方案设计的基础、实施情况以及校本数据平台建设情况等。

3.交流研讨。召开校级主要管理部门、专业和课程团队、平台建设和管理团队等不同类型人员的座谈会。

4.给出建议。专家组结合现场调研的情况,对学校的诊改工作提出改进与完善建议。

四、日程安排

每校原则安排一天时间(见附件)。

五、参加对象

1.现场调研专家组成员(含秘书7人)。

2.现场调研学校领导、相关师生员工。

3.调研学校所在市教育局职成科(处)负责诊改工作的同志、市级诊改专家组业务骨干。

4.市教育局可结合区域中职诊改情况安排其他学校代表现场观摩交流。

六、其他要求

1.请市教育局高度重视此次调研,并通知区域内试点学校做好相关准备工作,实事求是提供信息和材料,真实反映工作现状,严防形式主义和走过场。

2.调研工作必须严格执行省委教育工委、教育厅《贯彻落实中央八项规定实施细则和省委、省政府十项规定实施细则精神的实施办法》和《四川省中等职业学校教学工作诊断与改进专家委员会工作纪律(试行)》的要求,轻车简从,严守工作纪律和廉洁纪律。

四川省教育厅职业教育与成人教育处

              20184

 

抄报:全国诊改专委会秘书处

抄送:2所诊改试点学校


附件


 


现场调研工作安排表


 


序号

项目学校

时间

1

四川省苍溪县职业高级中学

423

2

四川省绵阳财经学校

424下午至425日上午

调研专家组成员

领队: 

组长: 

成员:  勇、吴建伟、张  巍、(市级专家一名)

秘书:冉      联系电话:13084455785