四川省教育厅关于进一步推进中等职业学校
教学工作诊断与改进制度建设的通知
 
各市(州)教育行政部门:
为深入学习贯彻党的十九大精神,践行“不忘初心、牢记使
命”,牢牢抓住提高职业教育质量的总目标,全面落实《教育部
办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教
职成厅〔2015〕2 号)精神,根据《四川省教育厅关于印发〈四
川省中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案〉(试行)〈四川
省中等职业学校教学工作诊断与改进操作规程〉(试行)的通知》
(川教函〔2016〕501 号,以下简称《通知》)要求,结合我省
中等职业学校开展教学工作诊断与改进制度建设(以下简称“诊
改”)一年来的工作情况,现就进一步推进我省中等职业学校诊
改工作有关事项通知如下:
一、进一步深化对诊改工作重要性的认识  
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各级教育行政部门要充分认识诊改工作是贯彻落实党的十
九大精神和《关于深化教育体制机制改革的意见》的根本要求,
是加快发展现代职业教育、主动适应新时代对职业教育新要求的
具体抓手,是“管办评”分离背景下职业院校保障人才培养质量
制度化、信息化、体系化的工作机制创新探索,是加强事中事后
监管的手段,是以提高技术技能人才培养质量为核心,构建现代
职业教育体系,促进中职教育健康发展的一项长期性、常态化工
作。各地要高度重视,加强组织领导,强化责任担当,落实监管
职责,树立全面质量管理意识,要按照《通知》精神,将诊改工
作纳入本区域职业教育发展总体规划,统一思想,树立信心,攻
坚克难,积极作为,推动区域内中职学校开展以保证学校基本办
学方向、基本办学条件、基本管理规范,并建立和完善学校内部
质量保证制度体系,确保学校履行办学主体责任的诊改工作。
二、切实抓好各项重点工作和关键环节
1.抓实培训研究工作。各地、各校要进一步强化诊改意识、
树立诊改理念,推动诊改实践,积极发挥省、市(州)两级诊改
专家队伍在诊改工作中的智囊作用,组建研究团队,开展以课题
引领的理论与实践研究,做好政策解读、方案剖析、业务指导、
人员培训等工作。各中职学校均要建立一支诊改骨干队伍,围绕
诊改工作尤其是推进过程中存在的阶段性问题潜心研究,在探索
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中学习,在学习中提升,并注意做好诊改典型案例的收集整理和
上报工作。
2.落实分层分类指导。结合各中职学校办学实际,在坚持基
本原则、坚守底线、保证目标任务实现前提下,按照学校不同发
展阶段、不同办学水平实施因情施策,实行分层分类指导。2016
年第一批 22 所省级试点学校(含 3 所全国试点学校)开展诊改
工作,2017 年全省非试点国家示范中职学校开展诊改工作,2018
年其他中职学校全面开展诊改工作。省级及以上试点学校的诊改
工作由省教育厅委托省诊改专委会进行业务指导,全省国家示范
学校要发挥后示范以及在诊改工作中的引领作用,按照省上工作
部署,扎实认真推进工作。各市(州)要加强统筹,根据区域内
学校实际情况,制定相关措施,帮助学校解决工作中的实际问题,
推动以落实改进为重点的诊改工作。
3.完善质量保证体系。各校要以诊改为契机,依据自身发展
阶段,科学打造目标链和标准链,健全管理制度,培育“8”字
质量改进螺旋,实施以横促纵、重点突破,全面带动学校、专业、
 
课程、教师、学生等不同层面建立完整且相对独立的自我质量保
证机制,完善学校全要素、网络化的内部质量保证体系,提升学
校自我管理、自我约束、自我完善、自我适应能力。
4.加强信息化建设。人才培养工作状态数据是学校诊改工作
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的运行基础,各市(州)教育行政部门和学校要强化人才培养工
作状态数据在诊改工作中的重要作用,建立科学有效的数据采集
与运用制度,客观评价学校办学状态、专业建设和人才培养水平;
要加强信息化建设,将状态数据的采集与运用和信息化建设有机
结合起来,把建设符合学校实际的智能校园作为远景目标,以校
本数据中心为核心,逐步实现各系统的互通互连、共享共用,数
据采集实时、源头,清除“信息孤岛”,使预警和分析功能更加
完善;要建立一支懂业务、有技术的管理队伍,认真做好数据的
采集整理、分析、挖掘工作,促进学校教育教学管理信息化水平
不断提升,有效推进学校诊改工作。
三、严格落实各项要求,确保诊改工作取得实效
1.认真履行工作职责。各级教育行政部门承担着诊改工作的
领导与管理职能,要树立信心、主动作为、勇于担当、履职履责,
依据《通知》要求,加大对区域内中职学校诊改工作的统筹力度,
健全组织机构,落实相关政策与经费保障,发挥诊改专委会的作
用,积极开展相关培训,依托官方网站设立专栏,加强对诊改工
作的宣传与交流,用好诊改复核,建立常态化的职业学校自主保
障人才培养质量机制。
2.发挥责任主体作用。各校要进一步树立自我质量保障意
识,增强工作的主动性,建立和完善诊改制度,根据诊改要求,
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制定体现学校自身办学定位和发展方向的诊改运行方案,并建立
有效的运行机制,真正实现诊改工作全员、全过程、全方位覆盖,
把质量保证的责任和压力传递到学校教育教学管理各部门、各领
域,实现学校质量保证工作的规范化和系统化。
3.建立三级联动机制。省中职诊改委要根据不同时期、不同
阶段、不同内涵要求,加强与国家诊改委的联系,并指导市(州)
诊改专家组有效开展工作,建立起国家、省、市(州)专家三级
联动、多方推动的诊改工作机制。省诊改委下设的理论、专业、
教师学生、平台四个专门组,要主动对接全国诊改委四个专门组
的工作并按照相关计划认真开展工作。各级诊改委要夯实组织保
障,注意培养和吸收一批熟悉职业教育的诊改专家,共同推进我
省中职诊改工作。
4.建立工作年报制度。各市(州)要按照《通知》要求,认
真做好中职诊改工作规划,细化年度工作计划。2018 年 1 月底
前,各地须将本年度诊改工作总结及 2018 年工作计划报教育厅
职成处并发送电子版至指定邮箱。从 2018 年开始,每年的 12 月
底前各地均须报送诊改工作总结和次年工作计划。省诊改委将对
各地诊改工作情况进行适时通报。
省级试点学校应在 2017 年 12 月底前完成首次诊改工作,非
试点国家示范学校在 2018 年 3 月底前完成首次诊改工作,其余
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学校应在 2019 年 1 月底前完成首次诊改工作,并按照省诊改专
委会要求按时上报相关材料。
5.加强诊改宣传工作。省教育厅依托四川省职业教育与成人
教育学会网站,已开通“四川省中等职业学校诊改工作”专栏,
加强对国家、省相关政策和各地、各校诊改工作信息宣传报道。
各地、各校要通过门户网站设立专栏,及时发布政策信息、学校
诊改方案、工作推进情况及成果成效、人才培养工作状态数据等。
目前已全面实现省网与省级试点学校网站诊改专栏的链接,请各
市(州)教育行政部门以及全省非试点国家示范中职校于 2018
年 1 月底前上报诊改链接地址,届时将实现省网与各市(州)、
国家示范校“诊改工作”专栏的全面链接。
6.强化诊改结果运用。各中职学校要将诊改工作进展情况和
改进成效纳入年度质量报告,质量报告的相关数据应与诊改结果
相吻合。根据《通知》精神,省教育厅将把诊改工作作为推动和
提升中职教育教学质量的重要抓手,适时向社会公布学校诊改情
况、复核结论以及未达到抽样复核条件学校名单,并把学校诊改
工作结论作为各地、各校申报财政性职业教育项目的重要依据。
对属于诊改实施范围而没有开展诊改工作,或开展诊改工作但 3
年内仍达不到抽样复核条件的学校,以及连续 2 次复核结论未达
到“有效”的学校,将采取暂停开设新专业、限制招生规模、停
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止招生资格等措施。
四、联系方式
1.省教育厅职成教处联系人:姬岳江   028-86110799
2.省诊改委办公室联系人:刘强、冉望
联系电话:028-86112312(801、805)
电子邮箱:449714720@qq.com
省诊改工作群:565082386
 
 
                              四川省教育厅
2018 年 1 月 3 日